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陆晨看完后，眉头微皱。
李森也凑过来看。
“这个不能按普通疑难排队。”
陆晨点头。
“有出血风险。”
马丁打开时间轴。
“资料比之前规范很多。”
朱莉安也看了一眼。
“至少能看出病情变化顺序。”
陆晨指着影像。
“肠壁增厚不是重点，重点是血管分布和贫血进展。”
王雨晴小声问。
“陆老师，你怀疑什么？”
陆晨看向她。
“可能是肠道血管畸形或小血管炎相关出血，也可能有隐匿肿瘤。”
他停顿了一下。
“但现在最重要的是，评估能不能安全转来。”
李森立刻开口。
“让对方补最近血红蛋白，血压，黑便次数，输血情况。”
沈小柠记录下来。
“我联系医务科。”
疑难通道开始运转。
虽然还只是试运行，但所有人都能感受到，它和以前临时会诊完全不同。
资料更清楚。
责任更明确。
急诊科不再被动接锅。
而是先判断风险，再决定下一步。
……
当天傍晚，曾大洋到急诊科看了一圈。
他站在会议室门口，看着白板上的病例分级。
红色，黄色，蓝色，几个区域写得清清楚楚。
曾大洋眼底有掩饰不住的满意。
“运行得怎么样？”
李森回答。
“刚开始，问题不少，但比以前临时接强。”
顾长风也跟了过来。
“外院资料质量需要慢慢规范。”
陆晨点头。
“第一阶段，宁愿慢一点，也不能乱。”
曾大洋看向他。
“这句话我喜欢。”
陆晨没接宣传话题。
他拿起一份病例。
“如果这个通道跑顺，以后很多病人能提前几小时找到方向。”
顾长风轻轻点头。
“几小时，在危重病人身上，可能就是生死差。”
这句话刚落，护士站电话忽然响起。
孟燕接电话后，脸色很快变了。
会议室里的人都看向她。
孟燕放下电话，声音沉下来。
“陆晨，120调度中心紧急呼叫。”
陆晨抬头。
孟燕一字一顿。
“城东一所小学发生恶性伤人事件。”
空气瞬间凝固。
刚才还在讨论疑难通道的会议室，像被人突然按下静音键。
孟燕继续开口。
“初步信息，一名高年级学生持刀伤害多名低年级学生，现场至少数名学生重伤。”
沈小柠脸色一下白了。
王雨晴手里的笔掉在桌上。
陈一铭愣了一下，随即站了起来。
赵明从外面冲进来。
“什么情况？”
李森的表情彻底沉下去。
“调度怎么说？”
孟燕看着记录。
“现场混乱，嫌疑人已被控制，急需急救力量到场，主要伤情可能包括颈部刀伤，胸腹部刀伤，四肢深切伤。”
曾大洋脸上的笑意消失得干干净净。
顾长风也立刻收起文件。
陆晨已经站起身。
他的白大褂下摆轻轻一动。
整个人的气场，在一瞬间变了。
前一刻，他还在讨论流程。
下一刻，他已经进入抢救状态。
“通知红区预留抢救床。”
孟燕立刻应声。
“明白。”
陆晨继续开口。
“手术室准备儿童外伤包，血库备O型悬浮红细胞和血浆。”
沈小柠已经拿起电话。
“我联系血库。”
陆晨看向吴凡。
“普外，胸外，血管外科，儿科，麻醉科全部待命。”
吴凡立刻点头。
“我去通知。”
陆晨转向人群。
“陈可跟我出诊。”
陈可从黄区快步过来，脸色凝重。
“到。”
“王雨晴，现场分诊。”
王雨晴心跳猛地加快。
她脸色发白，却没有退。
“是。”
陆晨看向旁边一名实习护士。
“你跟车，负责急救包和现场记录。”
实习护士声音发颤。
“陆老师，我怕我记错。”
陆晨看着她。
“只记关键点。”
他语气不快，却很稳。
“衣服颜色，主要伤口位置，意识状态，转运顺序。”
实习护士用力点头。
“明白。”
马丁站在旁边，下意识往前一步。
“陆医生，我也去。”
陆晨看了他一眼。
“你留院。”
马丁一愣。
陆晨继续说。
“院内也需要记录和协调，现场不是观摩课。”
马丁张了张嘴，最后点头。
“明白。”
朱莉安立刻接过话。
“我们留院协助整理接收数据。”
陆晨点头。
“所有入院伤员，记录到院时间，伤情，处理节点。”
马丁神色一凛。
“我会做好。”
沈小柠从护士站冲过来，把儿童留置针和加压止血包塞进急救箱。
她看着陆晨，眼神里有担心。
“这些带上。”
陆晨接过。
“院内别乱。”
沈小柠点头。
“你也别乱。”
陆晨看她一眼。
“嗯。”
一个很短的回应，却让沈小柠心里稍稍稳住。
她知道，陆晨要去最危险的地方了。
……
医院门口，救护车已经亮起警灯。
司机老周坐在驾驶位，脸色前所未有地严肃。
陆晨带着陈可，王雨晴和实习护士上车。
车门关上的瞬间，警笛声撕开傍晚车流。
【120调度中心通报】
【地点：城东实验小学】
【事件类型：校园恶性伤人】
【现场情况：一名高年级学生持刀伤害多名低年级学生，嫌疑人已被控制】
【伤员数量：多名学生受伤，其中至少数名重伤】
【现场急需：止血，气道管理，快速转运，儿童创伤分诊】
车厢里安静得压抑。
陈可打开急救箱，检查止血带，纱布，儿童球囊面罩和插管包。
实习护士跟着核对物品。
她脸色很白，但动作还在跟。
王雨晴坐在靠门位置，盯着调度信息。
她呼吸有些快。
儿童。
学校。
刀伤。
这几个信息连在一起，比任何普通创伤都更让人心口发堵。
陆晨打开平板，迅速拆分现场任务。
他的声音很稳。
“到现场后，不要被哭声和家长情绪带乱。”
王雨晴立刻抬头。
陆晨看向她。
“你负责现场分诊，先看出血，意识，呼吸，皮肤颜色和脉搏。”
王雨晴点头。
“明白。”
陆晨继续说。
“红色标记给大出血，呼吸异常，意识障碍，休克征象。”
“黄色标记给生命体征暂稳，但有深部伤风险的孩子。”
“绿色给浅表伤，能自行行走的孩子先带离。”
王雨晴拿紧分诊贴。
“我会做。”
陆晨看向陈可。
“你处理次重症，优先压迫止血，建立静脉通路。”
陈可点头。
“好。”
陆晨看向实习护士。
“你不做判断，只负责递东西，贴标记，记录。”
实习护士声音还有些抖。
“好。”
陆晨看着几人。
“现场会很乱，但你们不能乱。”
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