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“这单子的理由栏，是谁没填。”
二月二十三号，正月初七，上午八点零五分。
教务处八点开门。
温良是第一个进去的。
那张复印件在他手里，对折过两回，折痕已经软了。
曹永年在自己桌前。
他刚坐下，杯子还没倒水。
屋里还有五个人。
两名文书。
一位来交寒假值班表的老师。
一位在等复印。
还有一位是来借投影仪遥控器的，站在柜子边上翻抽屉。
曹永年抬起头。
“开年第一天。”
“开年第一天。”温良说。
“这张单子您见过吗。”
他把复印件放在桌上，正面朝上。
曹永年低头看了一眼。
“见过。”
“理由那一栏是空的。”
“是空的。”
“是谁没填。”
“系统里就是这样。”
他说这句话的时候没有停顿，也没有抬眼。
他一边说一边拧开保温杯的盖子。
“去年秋天学校上了一套物资管理系统。”
“区里统一装的，全区一个样。”
“领用、库存、冻结，都在系统里走。”
“冻结这个功能是系统自带的，管理员那一端勾一下就冻。”
“勾完系统自己出一张通知单，打出来贴在簿子上。”
“那个理由栏，系统上不是必填。”
“不填也能提交。”
“提交完打出来，就是你手上这个样子。”
“不是我不填。”
“是那个格子本来就可以不填。”
温良没有说话。
来交值班表那位老师这时候插了一句。
“那套系统我也用过。”
“报维修的时候有个‘说明’，也是不填能提交。”
“我上回就没填。”
“听见了吧。”曹永年说。
“您要是觉得这个不合理，我给您个建议。”
“您往区里反映。”
“系统是区教育局装的，我们改不了。”
这一段话没有一个字站不住。
它是真的。
可以验证，可以复述，别人也遇到过。
屋里那位在等复印的老师，已经把脸转回复印机那边去了。
“曹主任。”温良说。
“嗯。”
“我不是来说系统的。”
“……那你说什么。”
“系统能不能填，是一回事。”
“学校的规定要不要填，是另一回事。”
“这两样不是一样东西。”
“系统是个工具。”
“规定是规定。”
“工具做不到的，人补上。”
曹永年把保温杯放下了。
“什么规定。”
温良弯腰，从脚边把那个蓝色塑料皮的文件夹拎起来。
边上磨毛了，比上个月更毛。
他打开，抽出来一份。
这一次他找了一下——他翻了两页才找到。
“不是第三份了。”他自己说了一句。
“新加的排在后头。”
《江城市第十四中学教学物资管理办法》
“这个是哪年的。”曹永年问。
“二〇二一年。”
“比那套系统早四年。”
温良翻到第五页，手指按住一行。
他没有念。
他把册子转了一百八十度，推到桌子中间。
“文书同志，麻烦您念。”
小周愣了一下。
“……我念？”
“您念。”
“我念是我在说，您念是这上头写的。”
小周低下头。
“第十九条。”
对个人作出的领用限制（含暂停、缩减、专项审批），属限制性措施。
作出限制性措施的，应当书面告知本人，并载明理由、期限与恢复条件。
念完屋里静了一下。
那位来借遥控器的老师从柜子那儿转过身来了。
那位交值班表的往桌边凑了半步。
“三样。”温良说。
“理由、期限、恢复条件。”
他把复印件推到册子旁边。
“这张单子上，期限那一栏写的是‘另行通知’。”
“恢复条件——”
他用手指从上到下划了一遍。
“这张单子上根本没有这一栏。”
“理由那一栏，空着。”
“三样，缺两样。”
曹永年看着那两张纸。
他看了大概五秒。
“这个办法是二一年的。”
“那时候还没有系统。”
“对。”温良说。
“可它没废。”
“新规定出来废旧规定，得有个废止的文。”
“这个办法我在校办查过，没有废止文。”
“它现在还有效。”
“……那你今天要干什么。”
“今天我只要一样。”
“哪一样。”
“理由。”
“三样缺两样，你只要一样？”
“对。”
“另外那样我记着，今天不提。”
“为什么不提。”
温良把那份办法合上了。
“一次要三样，您会觉得我在闹。”
“一次要一样，您没法说我在闹。”
屋里有人笑了一声，笑完自己咳了一下。
是那位来借遥控器的。
“那确实得填。”小周说。
她说完自己也有点意外，往后退了半步。
“……我是说，第十九条上头写着呢。”
曹永年没有看她。
他把那张复印件拿起来了。
“这是复印件。”
“原件贴在簿子上。”
“对。”温良说。
“所以要填的是原件那一张。”
“这一张我不要您填。”
“那你把复印件拿过来干嘛。”
“让您看看它现在是什么样。”
“填之前是什么样，我这儿有一份。”
曹永年把复印件放下了。
放的时候他把它翻过去了一下。
背面有一行字，底下两个签名。
二月十四日十五时十分……在场：温良、周××。
他看见了。
他没有说话。
登记簿从柜台上拿过来了。
那张原件还贴在二月十四号那一页上。
温良把自己那支黑笔放在簿子旁边。
笔尖朝着曹永年。
“您不用写细。”
“写一个词就行。”
曹永年没有拿他那支笔。
他从自己笔筒里抽了一支。
他弯腰，在那一栏上写。
写得很快。
两个字。
经费
写完他把笔放在桌上。
笔在桌面上滚了半圈，碰到那本管理办法停住了。
“行了吧。”
“行了。”温良说。
“谢谢您。”
曹永年站起来，端着保温杯往外走。
走到门口他说了一句。
“温老师。”
“您说。”
“这两个字对你没什么用。”
“经费紧，全校都紧。”
“今年物资这一块砍了两成。”
“这个数你去问总务，问谁都是这个数。”
“我知道。”温良说。
“那你还要它干嘛。”
温良把登记簿转过来，看着那两个字。
墨还没干透，“费”字最后一笔有点发亮。
“刚才那一栏空着的时候，我什么都做不了。”
“我问是谁没填，答的是系统。”
“我去问系统，系统在区里。”
“我去问区里，区里说这个功能全区都这样。”
“转一圈回来，还是没人。”
“现在这一栏上有两个字。”
“‘系统’查不了。”
“‘经费’能查。”
曹永年在门口站着。
他没有回头。
过了两秒他出去了。
屋里剩下的人各干各的。
复印机那位取走了自己的东西。
借遥控器那位找到了遥控器。
交值班表那位把表放在小周桌上，说了句“我先走了”。
温良没有走。
他站在柜台前面，从教案本里抽出一张空白的申请表。
写之前他先问了一句。
“小周。”
“哎。”
“教学物资的经费明细，归谁管。”
“总务和财务各一份。”
“年底还要报一次审计。”
“能调吗。”
“能。走查阅申请。”
“一般没人调，太琐碎了。”
“麻烦帮我调一下。”
“调哪年的。”
“这两年的。”
“两年那可不少，一年好几十项。”
“不用全要。”
温良在申请表的“调阅范围”那一栏上写。
写得很短。
近两年教学物资经费明细，仅限“红色签字笔”一项（含采购、入库、领用、结存）。
写完他把笔帽拧上。
“就调红笔那一项。”
“只调一项，人家一天就能给我。”
“调两年全部，他们得翻半个月。”
“翻半个月，这件事就凉了。”
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